KIEDY DOJRZEWAMY DO POCHWAŁY I JAK CHWALIĆ, BY MIAŁO TO SENS
– Zajęcia z dzieciakami od mniej więcej piątej klasy to front wschodni. Totalny chaos. A skoro 98 proc. energii nauczyciela idzie w nakłonienie uczniów, by posłuchali, to kiedy i za co nauczyciel ma chwalić? – o tym, jak chwalić, by trafiło do celu rozmawiamy z Pawłem Droździakiem, psychoterapeutą, trenerem grupowym i mediatorem rodzinnym. W Pozytywnej Uwadze zachęcamy nauczycieli do chwalenia uczniów… Zacne, ale nie wiem czy to uda się we współczesnej szkole. Chce pan skrytykować współczesną szkołę? Nie, zgadzam się, że nigdy nie było lepiej w polskiej szkole. Nigdy nie było lepiej uczniom, gorzej jednak mają nauczyciele. Kiedyś nauczyciel